בתהליך ההערכה, מעריכים מאומנים להיות בעלי מידה גבוהה של אובייקטיביות ולהיות מסוגלים להעריך מצב או בעיה מנקודות מבט שונות.
תהליך ההערכה משמש בתחומים רבים, כולל חינוך ובריאות.
המאבחן הוא האדם שמעריך את עבודתו של התלמיד. הם בדרך כלל מורים, אבל הם יכולים להיות גם מעסיק, מורה או סתם כל מי שמנסה להעריך את עבודתו של אדם אחר.
הערכה יכולה להיות רשמית או לא רשמית. הערכה רשמית תהיה כזו שנעשית עבור ציון בבית הספר או עבור הגשת מועמדות לעבודה. הערכה לא רשמית תהיה הערכה של חבר או בן משפחה כדי לתת משוב על מה שהם חושבים על העבודה שלך.
מעריך הוא אדם שמעריך או שופט את האיכות, המשמעות או הערך של משהו.
תהליך ההערכה הוא לא רק זמן רב אלא גם יקר. לכן חשוב שיהיה שמאי בעל הכישורים והניסיון לשפוט את העבודה שהם שופטים.
המונח "מעריך" משמש להתייחס לאדם המעריך את מידת ההתפתחות והבשלות של הלומד.
למעריך יש בדרך כלל ידע וניסיון בנושא שהוא או היא מעריכים, ולעתים קרובות יש לו צורה כלשהי של הסמכה.
מעריכים הם לרוב מורים, פרופסורים או אנשי מקצוע אחרים בעלי רקע חינוכי.
מעריך יכול להיות גם משקיף חיצוני המספק הערכה לתוכנית.
במקרה זה, ייתכן שלמעריך אין רקע בנושא הנבדק, אך הוא בקיא בהערכת תוכניות למטרות הבטחת איכות.
על מנת להעריך את המעריך, עלינו להסתכל על ההיבטים הבאים:
– מהי מטרת ההערכה?
– מהם הקריטריונים להערכה?
– מי עושה את ההערכה ומה הכישורים שלו?
– כיצד תועבר הערכה זו לאלו המוערכים ובאיזה אמצעים?
– מתי תתקיים הערכה זו ובאיזו תדירות יש לבצע אותה?
– באילו משאבים ישמשו בביצוע הערכה זו?
מעריכים הם האנשים שמעריכים את איכות המוצר או השירות. הם בדרך כלל אינם מעורבים בתהליך הייצור ולעתים קרובות אין להם שום מומחיות בתחום שהם מעריכים.
ישנם שני סוגים של הערכות: מעצבת ומסכמת. הערכות מעצבות עוזרות לזהות על אילו מיומנויות התלמידים צריכים לעבוד, בעוד הערכות מסכמות מודדות כמה התקדמות הושגה על ידי תלמיד בקורס או בתוכנית נתונה.
הערכות מעצבות יכולות לשמש הן למטרות מיקום ראשוני והן למטרות ניטור התקדמות. לדוגמה, מורים עשויים להשתמש בהערכות מעצבות כדי לראות היכן תלמידיהם זקוקים לעזרה או כדי לראות אם שיטות ההוראה שלהם יעילות מספיק עבור הכיתה שלהם.
הערכות מסכמות מתקיימות בדרך כלל בסוף כל קורס או תוכנית והן מודדות כמה התקדמות הושגה על ידי סטודנט באותו קורס או תוכנית ספציפיים. ניתן להשתמש בהערכות מסוג זה כדי לקבוע אם התלמידים צריכים להמשיך בקורס מסוים על סמך הביצועים שלהם בו
המעריך הוא האדם שמעריך את ההערכה. המעריך צריך להיות אדם ניטרלי ולא צריך להיות לו כל קשר לאנשים המוערכים. המעריך צריך להיות בעל כל הידע והמיומנויות הרלוונטיים כדי להיות מסוגל להעריך הערכות כראוי.
תפקידו של מעריך חשוב מאוד בכל הנוגע להערכת הערכות. המאבחנים צריכים להיות אדם ניטרלי והם צריכים את כל הידע והמיומנויות הרלוונטיות על מנת להעריך הערכות כראוי.
הערכה של מעריך היא תהליך הדורש מהמעריך להיות חסר פניות, אובייקטיבי ומדויק.
ישנם גורמים רבים שיכולים להשפיע על הערכה של מעריך. גורמים אלה יכולים לכלול את השכלתם, הניסיון, הידע וההטיות שלהם.
להלן כמה מהדרכים שבהן גורמים אלה יכולים להשפיע על תהליך ההערכה:
השכלה- ככל שמעריך יותר משכיל, כך הוא יהיה טוב יותר בהערכת צורות הערכה שונות. הם גם יבינו טוב יותר מהו עיצוב הערכה טוב ומה אינו נחשב כתכנון הערכה טוב.
ניסיון- ככל שמעריך מנוסה יותר בהערכת צורות הערכה שונות, כך הם יהיו טובים יותר בזיהוי פגמים כלשהם בתהליך התכנון או הביצוע.
ידע- ככל שלמעריך יש יותר ידע כיצד להעריך הערכות, כך הוא יוכל לזהות טוב יותר האם הוא עומד בסטנדרטים שנקבעו על ידי המקצוע או הארגון שלו.
הֲטָיָה
הערכת מעריך היא תהליך של מדידת מיומנויות, ידע ויכולות של אדם. הוא משמש למדידת הביצועים של אדם ביחס למערכת ספציפית של קריטריונים.
ההערכה יכולה להתבצע על ידי אדם או על ידי מערכת ממוחשבת. ההערכה נעשית בדרך כלל לאחר השלמת תוכנית אימון כדי למדוד את האפקטיביות של תוכנית האימון.
תפקידו של מעריך הוא להעריך את הביצועים של תלמיד, מורה ואנשי מקצוע אחרים.
חובותיו של שמאי משתנות בהתאם להקשר. בחינוך, מעריך הוא בדרך כלל חבר במועצת בית הספר או במחלקת המדינה אשר צופה במורים ובתלמידים בכיתות ומעריך את ביצועיהם. בתעשייה, ניתן להזמין שמאי כדי להעריך את ביצועיו של עובד חדש או לבחון את עבודתו של עובד קיים.
המאבחן הוא האדם אשר יעריך את ביצועי התלמיד בנושא נתון. באחריותם לוודא שהתלמיד יבין את מה שהוא לומד. הם גם צריכים לוודא שהתלמיד הוערך בכל ההיבטים של חומר הקורס.
בסוף כל מודול, מאבחן יספק משוב וציון לתלמיד.
במקרים מסוימים, משוב עשוי להינתן בכתב או בעל פה במהלך פגישה עם חברי צוות ו/או הורים אחרים.
תהליך ההערכה נעשה בדרך כלל על ידי מורים או מפקחים בתחומים שונים כגון ייצור, הנדסה, בנייה וכו'.
הערכת מעריך היא תהליך של הערכת תפקודו של מעריך, בדרך כלל על ידי מפקחים. המטרה היא לזהות פערים בין היעדים לביצועים הנוכחיים ולנקוט בפעולות מתקנות.
